کسب رتبه اول کشوری در حوزه تحقیقات و فناوری
دکتر زرقی مطرح کرد: تاریخسازی دانشگاه در تحقیقات و فناوری، نتیجه تلاش بیوقفه مدیران، اساتید و پژوهشگران
دکتر زرقی مطرح کرد:
تاریخ سازی دانشگاه در تحقیقات و فناوری، نتیجه تلاش بیوقفه مدیران، اساتید و پژوهشگران
معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی کسب رتبه اول کشوری در حوزه تحقیقات و فناوری را یک «رخداد تاریخی» برای دانشگاه دانست و گفت: این درخشش حاصل دسترنج تیم مدیریتی دانشگاه، اساتید، پژوهشگران، دانشجویان مراکز، دانشکدهها و بیمارستانهای دانشگاه است.
دکتر افشین زرقی در گفت و گو با خبرنگار دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی به تبیین ابعاد مختلف کسب رتبه اول در تحقیقات و فناوری کشور توسط دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی پرداخت.
وی با بیان اینکه برای اولین بار در تاریخ دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی، رتبه اول تحقیقات و فناوری کل کشور در میان دانشگاههای علوم پزشکی سراسر کشور به دانشگاه تعلق گرفته است، توضیح داد: این اتفاق یک رخداد منحصربفرد و تاریخی برای سابقه دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی محسوب میشود که حاصل دسترنج تلاشهای اساتید، پژوهشگران و دانشجویان با همراهی تیم مدیریتی اعم از رییس دانشگاه، اعضای هیئت رییسه و مجموعه معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه است.
معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه یادآور شد: این موفقیت صرفا کسب یک امتیاز نیست بلکه ثمره امتداد فعالیتهای روسا و اعضای هیئت رییسه امروز و ادوار گذشته دانشگاه است که این تابلوی درخشان را به تصویر کشیده و در سال 1404 و مدیریت جدید دانشگاه به بار نشسته است.
رتبهبندی دانشگاههای علوم پزشکی در حوزه تحقیقات و فناوری بر اساس چه محورهایی صورت میگیرد؟
دکتر زرقی با بیان اینکه این رتبهبندی بر چهار محور استوار است، تولید و ترجمان دانش را یکی از این محورها عنوان کرد و افزود: شاخصهای علمی مثل تعداد مقالات، ارجاعات، H-indx ، رهبری در انتشارات، نسبت مقالات به اعضای هیئت علمی، مقالات چاراک اول، مقالات داغ، ثبت اختراع و انتقال ترجمان دانشگاه محور اول این نظام رتبهبندی است.
وی افزود: محور دوم نیز محور اثرگذاری است؛ یعنی دستاورد فعالیتهای صورت گرفتهای که اثرگذار بوده و تاثیر این پژوهشها منجر به رفع مشکل مردم در نظام سلامت شده است.
به گفته دکتر زرقی محور سوم ارزشیابی یعنی برونداد و توسعه فناوری، توسعه زیرساختها، برونداد شرکتها و محصولات دانشبنیان، فعالیت مراکز رشد، اشتغالزایی و تولید ثروت از طریقشرکتهای دانشبنیان را بررسی میکند.
معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه ادامه داد: حاکمیت و رهبری محور چهارم مبنای این رتبهبندی به حساب میآید، به این شکل که شاخصهایی نظیر بیوبانک، آزمایشگاه جامع تحقیقات، اخلاق در پژوهش، اطلاعات و انتشار علمی، برنامه ثبت بیماری، مطالعات بزرگ گروهی، تعداد طرحهای کارآزمایی بالینی، تحقیقات دانشجویی و در نهایت هزینهکرد دانشگاه در پژوهش را در برمیگیرد.
دکتر زرقی یادآور شد: بر این اساس ضمن اینکه رتبه اول را در مجموع امتیازات کسب کردهایم در دو حیطه اثرگذاری و فناوری نیز حائز رتبه اول شدهایم.
وی ادامه داد: در حیطه تولید و ترجمان دانش و حاکمیت و رهبری نیز رتبه دوم برای دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی ثبت شده است.
معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه با بیان اینکه دانشگاههای علوم پزشکی تهران و تبریز به ترتیب رتبه دوم و سوم را کسب کردند، افزود: مجموعا برای اولین بار دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی در میان 68 دانشگاه که مورد ارزیابی قرار گرفت، صدر نشین حوزه تحقیقات و فناوری در کشور شد.
در سالهای گذشته وضعیت رتبهبندیها به چه شکل بوده است؟
دکتر زرقی درباره وضعیت دانشگاه در رتبهبندیهای سالهای گذشته توضیح داد: در سنوات گذشته دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی رتبه دوم تحقیقات و فناوری را کسب کرده بود، ولی به گواه نتایج ارزشیابیها سال به سال این فاصله و امتیاز پژوهشی نسبت به دانشگاه اول کاهش مییافت به نحوی که در سال گذشته به کمترین اختلاف امتیازی به دانشگاه اول کشور رسیدیم.
وی ادامه داد: به عبارت دیگر کیفیت رتبه دوم دانشگاه در سنوات گذشته از قوام بیشتری برخوردار بود به طوری که امسال با عبور از دانشگاه علوم پزشکی تهران در صدر دانشگاههای علوم پزشکی کشور برای اولین بار دست یافتیم، این مهم دستاورد بزرگی برای دانشگاه است.
برنامهها و سیاستهای آتی معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه برای حفظ جایگاه برتر
دکتر زرقی با بیان اینکه کسب رتبه اول بسیار کار دشواری است، اما دشوارتر از آن حفظ رتبه است، افزود: با توجه به اینکه تعداد اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی به طرز قابل توجهی از دانشگاه علوم پزشکی تهران کمتر است و تولیدات علمی دانشگاه تابع اعضای هیئت علمی نیز میشود باید ضمن افرایش تولیدات علمی در شاخصهایی که امکان ارتقا وجود دارد سرمایهگذاری بر مطالعات گروهی و کارآزمایی بالینی به شکل مضاعفتری در دستور کار باشد و توجه به تحقیقات بالینی و اثرگذار باید با شتاب بیشتری انجام شود.
وی تاکید کرد: از طرف دیگر در خصوص نقاط قوت دانشگاه که در حیطههای فناوری اثرگذار است باید تلاشهای مضاعفی انجام شود تا نقاط قوت دانشگاه به مرجعیت در این حوزه تبدیل شود.
دکتر زرقی ادامه داد: توسعه زیرساختها و افزایش شرکتهای دانشبنیان با شیب تندتری باید انجام شود.
معاون تحقیقات و فناوری یادآور شد: همچنین ثبات مدیریت، تلاش بیوقفه مدیران حوزه تحقیقات و فناوری، فعالیت اساتید و پژوهشگران در مراکز تحقیقاتی، دانشکدهها، بیمارستانها و نیزحمایتهای بیدریغ ریاست دانشگاه و اعضای هیئت رییسه از عوامل تاثیرگذار در کسب این موفقیت است.
وی همچنین راهنمایی و نظرات صاحبنظران و بزرگان دانشگاه را در کسب این رتبه ستود و از حمایتهای روسا و هیئت رییسههای ادوار گذشته نیز تشکر کرد.
دکتر زرقی تاکید کرد: از سوی دیگر سیاستهای شفاف و حمایتهای عادلانه معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در کسب این رتبه افتخارآمیز تاثیر قابل توجهی داشته است.
پژوهشهای بینالمللی؛ کلید ارتقای جایگاه دانشگاه در سطح جهانی
معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه با بیان اینکه حفظ رتبه ملی از وظایف معاونت تحقیقات و فناوری است، افزود: با توجه به نگاه بینالمللیسازی دانشگاه مهمترین رسالت حوزه تحقیقات و فناوری کسب دستاورد و رتبه برتر در نظامهای بینالمللی مثل لایدن، شانگهای، سایمگو و وبومتریک است که این موفقیت با انجام پژوهشهای بینالمللی و همکارهای بین دانشگاهی میسر است.
وی اضافه کرد: لازم به ذکر است که در ارزشیابی اخیر 32 درصد از پژوهشها و مقالات منتشر شده توسط دانشگاه و با مشارکت افراد بینالمللی و مراکز بینالمللی انجام شده که آمار بسیار درخشانی در این حوزه محسوب میشود.
افق آینده: دانشگاه نسل سوم متعهد به رفاه و پاسخگویی اجتماعی
دکتر زرقی با بیان اینکه در سالهای ابتدایی به دنبال تقویت کمی و کیفی پژوهش بودهایم، سپس به دنبال ریلگذاری در حوزه فناوری از طریق ایجاد زیرساختها و توسعه مراکز رشد و شرکتهای دانشبنیان بودیم، به طوری که از دانشگاه نسل دو به دانشگاه نسل سوم تبدیل شویم.
معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی افزود: رویکرد پژوهشی دانشگاه علوم پرشکی شهیدبهشتی با پنج هزار مقاله بینالمللی، 150 هزار ارجاع، 250 شرکت دانشبنیان و 750 محصول دانشبنیان حرکت به سمت تبدیل شدن به دانشگاه نسل سوم بود که در این مسیر موفقیتهای چشمگیری کسب کرده است.
معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه تاکید کرد: تاثیر پژوهش باید درجامعه حس شود و از نتایج پژوهش و فناوری نیازها و رفاه مردم مرتفع شود.
وی در پایان خاطرنشان کرد: افق پیشروی دانشگاه تبدیل شدن به دانشگاه نسل چهارمی است، دانشگاهی که به پاسخگویی اجتماعی و رفاه اجتماعی میپردازد و برنامههای مفصلی در عرصه پژوهش و فناوری برای دستیابی به این هدف را در دستور کار دارد.
نظر